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教師檢定考申論題 111年 [國民小學] 數學能力測驗

第 1 題

📖 題組:
小菁到雞排店購買 4 份地瓜條和 2 份鹹酥雞,結帳時付了 330 元,離開前,老板說:「我算錯了,我算成 2 份地瓜條和 4 份鹹酥雞的錢,所以要退還 30 元。」 試回答下列問題:
小菁買 4 份地瓜條和 2 份鹹酥雞,應該要付多少元?【2 分】
📝 此題為申論題

思路引導 VIP

老闆說多收了錢要退還,代表原本付的 330 元扣掉要退的 30 元,才是她原本「4份地瓜條+2份鹹酥雞」應付的錢。

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【解題關鍵】了解退款的意義,結帳付款扣除退還金額即為實際應付金額。 【解答】 計算:

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📝 數學情境解題邏輯
💡 結合閱讀理解與數學邏輯,從付款與退款關係識別應付總額。

🔗 情境數學邏輯推導鏈

  1. 1 支付行為 — 消費者最初交付金額 330 元
  2. 2 修正回饋 — 老闆指出算錯並退還 30 元
  3. 3 數學運算 — 執行 330 減 30 的減法運算
  4. 4 結論產出 — 得出目標品項應付金額為 300 元
🔄 延伸學習:延伸學習:訓練學生在複雜情境中區分「必要條件」與「多餘資訊」。
🧠 記憶技巧:申論作答三字訣:讀(清情境)、轉(成算式)、答(出所求)。
⚠️ 常見陷阱:試圖利用題目中「錯誤份數組合」去列聯立方程式求單價,導致計算冗長且偏離核心問題。
數學素養命題 閱讀理解策略 干擾資訊辨識

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