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教師檢定考申論題 111年 [國民小學] 數學能力測驗

第 2 題

📖 題組:
小菁到雞排店購買 4 份地瓜條和 2 份鹹酥雞,結帳時付了 330 元,離開前,老板說:「我算錯了,我算成 2 份地瓜條和 4 份鹹酥雞的錢,所以要退還 30 元。」 試回答下列問題:
若要買 1 份地瓜條和 1 份鹹酥雞,應該要付多少元?【3 分】
📝 此題為申論題

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列出聯立方程式或是利用組合的概念。已知(4地瓜+2鹹酥)=300,且(2地瓜+4鹹酥)=330,將兩式相加可得 6 地瓜 + 6 鹹酥的價格,再除以 6 即可。

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【解題思路】利用二元一次聯立方程式求解或以整體比例計算。 【詳解】 已知:

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📝 二元一次聯立應用
💡 透過變數設定與方程式轉譯,利用對稱係數特性快速求解。

🔗 二元一次應用題解題思維鏈

  1. 1 情境設元 — 將地瓜條設為 x,鹹酥雞設為 y
  2. 2 條件列式 — 列出 2x+4y=330 與 4x+2y=300
  3. 3 規律觀察 — 發現要求 x+y,且係數呈交叉相等
  4. 4 加總求值 — 兩式相加得 6(x+y)=630,進而得解
🔄 延伸學習:延伸學習:如何引導學生從題目需求選擇最有效率的計算路徑(運算流暢性)。
🧠 記憶技巧:設元、列式、觀特徵;兩式相加求總和,不需個別解 x y。
⚠️ 常見陷阱:學生常會陷入「必須先算出單價」的迷思,導致浪費時間進行消去法。
代數轉譯能力 對稱型聯立方程式 數學問題解決策略

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