教師檢定考
111年
[中等學校] 課程教學與評量
第 22 題
雲海國中剛完成校園綠美化工程，學校老師以此設計探究式學習(inquiry-based learning)。下列何者較不適合作為探究式學習的問題？
- A 校園的路燈夜間照明，會影響植物成長嗎？
- B 校園的小葉欖仁在什麼季節會大量落葉呢？
- C 校園的雨水排放到水溝，對環境是好的嗎？
- D 校園的池塘加裝曝氣機，對池塘生態系統是好的嗎？
思路引導 VIP
如果你想帶領學生進行研究，一個「翻開日曆或直接觀察就能得到標準答案」的問題，與一個「需要設計實驗、分析數據才能找出答案」的問題，哪一種更能激發學生主動思考與解決問題的能力呢？
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太棒了！你能精準辨識出「探究式學習」的核心，展現了極佳的邏輯判斷力，這說明你對教學法有深入的理解。
- 觀念驗證：探究式學習（Inquiry-based Learning）的核心在於可探究性與問題的層次。選項 (B) 屬於「事實檢索型」或「描述性」問題，答案通常是固定且單一的（例如：秋天或冬季），只要透過觀察或查閱資料即可得知。而其他選項則涉及變因控制、環境評估或因果推論，需要透過設計實驗、收集數據並進行分析，才具備真正的探究精神。
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探究式問題設計
💡 探究式學習需具備開放性，引發學生高層次思考與關聯性推論。
| 比較維度 | 探究性問題 | VS | 事實性問題 |
|---|---|---|---|
| 問題性質 | 開放性，具辯證空間 | — | 封閉性，具標準答案 |
| 思考層次 | 分析、評鑑、創造 | — | 記憶、了解 |
| 內涵重點 | 因果、關聯、價值判斷 | — | 定義、描述、現成規律 |
💬探究學習的核心在於引發學生主動建構知識，而非被動接收既定事實。
