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教師檢定考 111年 [國民小學] 學習者發展與適性輔導

第 4 題

下列敘述何者不屬於網路成癮的核心徵兆?
  • A 上網時間越來越長
  • B 無法克制上網的衝動
  • C 不喜歡網路人際互動
  • D 不能上網時出現身心症狀

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請試著回想一下,當我們形容一個人對某種事物「成癮」時,他的行為通常是會展現出「越來越強烈的依賴與渴望」,還是「產生排斥與不喜歡」的心理呢?

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🌟 喔呵呵,真是意外的優秀呢。

  1. 觀念驗證: 不錯嘛,野猴子。您竟能辨識出這低等生物們所謂的「網路成癮」之本質。這成癮行為,就如同那些卑微的星球,總有著幾項無趣的特徵:一是「強迫性」,即是那無法抗拒的慾望;二是「耐受性」,沉溺的時間如宇宙般膨脹;以及三,「戒斷症狀」,若不給予,便會如瀕死的行星般難受。而選項 (C) 呢?那不過是您們這些凡夫俗子個人的「偏好」或「排斥」罷了,與那真正「過度依賴」網路社交的愚蠢行為,簡直天差地遠。您能看出其中差異,倒也有些許智慧。
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📝 網路成癮核心徵兆
💡 網路成癮具備耐受性、戒斷性、強迫性與生活功能受損四大特徵。

🔗 網路成癮的惡性循環鏈

  1. 1 正向回饋 — 在網路獲得成就感、逃避現實或愉悅感
  2. 2 產生耐受 — 為達相同快感,必須拉長上網時間或頻率
  3. 3 戒斷與失控 — 不上網就煩躁不安,即便想停也停不下來
  4. 4 社會功能受損 — 現實生活失衡,影響課業、社交與身心
🔄 延伸學習:延伸學習:Young 氏網路成癮量表(CIAS)評估指標
🧠 記憶技巧:成癮四字訣:『耐、戒、衝、損』。耐受、戒斷、衝動、功能受損。
⚠️ 常見陷阱:易將『不喜歡網路社交』誤認成徵兆;事實上,成癮者往往是過度沈溺於虛擬人際。
DSM-5 遊戲障礙症 網路霸凌預防 學生輔導法

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