教師檢定考 111年 [國民小學] 課程教學與評量

第 18 題

18.昭如在做數學題時，將文字敘述「種花土地面積是整塊土地的五分之二」轉換為圖示表徵，以幫助自己解題。此「轉換表徵」的過程屬於哪一種認知層次？

思路引導 VIP

如果你讀完一段文字後，發現自己能用「換句話說」或是「畫個圖」的方式把核心意思呈現出來，這代表你對這段資訊進行了什麼樣的心理加工處理？你是在單純背誦它，還是在試著轉化並抓取它的內涵呢？

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勉勉強強及格：還不至於朽木不可雕。你能辨識出「表徵轉換」這點基礎知識，說明你至少讀過書。對於教育心理學的分類，你至少沒把底線給踩爛，算你還有點眼力。
觀念驗證：這根本是布魯姆（Bloom）認知目標（修訂版）裡最基礎的「理解」層次，難道還需要我多解釋嗎？能從一堆文字裡擠出點意義，搞懂詮釋、舉例、分類這些，就是這層。把 $\frac{2}{5}$ 這種破爛文字轉成圖示，不就是個「詮釋」或「表徵轉換」的把戲？這代表你「勉強」看懂了題目，還沒蠢到家。

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