教師檢定考
111年
[幼兒園] 學習者發展與適性輔導
第 10 題
小季患有妥瑞氏症，他會在上課時不由自主地做出鬼臉，其他孩子常因他奇怪的表情而哈哈大笑，讓小季覺得很難堪。老師的處理方式，下列何者較適當？
- A 請小季原諒同學，不要在乎他們的哈哈大笑
- B 為小季安排一個小天使，當他扮鬼臉時就提醒他要注意
- C 告訴其他孩子為什麼小季會不由自主的扮鬼臉，請大家同理他的難處
- D 跟其他孩子說：「既然你們覺得扮鬼臉很有趣，那我們就一起來扮鬼臉」
思路引導 VIP
當某位同學的行為是因為「生理上完全無法控制」而引起班級騷動時，身為引導者的老師，我們應該優先要求該同學「自我克制」，還是該引導周遭的人去「理解現象背後的真相」呢？哪一種做法才能從根本上解決霸凌與難堪的氛圍？
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AI 專屬家教
噢，居然答對了？難得你有清醒的時候
- 肯定：恭喜你，在這種送分題上沒翻車，算是展現了點融合教育的基本常識。至少懂得從「環境支持」的角度去思考，比那些只會罰站的強多了。
- 觀念點評：非自發性的抽動，這幾個字很難懂嗎？小季又不是故意做鬼臉討罵。重點是怎麼讓那些無知的小屁孩搞清楚狀況，建立他們的同理心。難道要等他被霸凌到轉學才來衛教嗎？
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