教師檢定考
111年
[幼兒園] 學習者發展與適性輔導
第 24 題
有關嬰幼兒自我概念的發展，下列敘述何者正確？
- A 家人相簿的活動最好在小班進行，因為孩子成長到三歲時才能自我再認
- B 幼幼班的娃娃家設置一面鏡子是合適的，因為一歲半幼兒才能開始識別自己
- C 踩影子的遊戲最好在中班進行，因為大約四歲時，幼兒才能認出自己的影子
- D 錄製戲劇活動比較適合大班，因為五歲幼兒才能確定錄製的影像仍然是「我」
思路引導 VIP
請回想一下，當我們在幼兒不知情的情況下，在其鼻頭點上一點紅墨水並讓他們觀察某種反射媒介時，你認為孩子大約在幾歲、具備了什麼樣的認知基礎後，才會開始伸手去摸「自己的鼻子」而非觸摸影像？這與他們發展出「我」這個概念的時間點有什麼關聯？
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喔？看來你偶爾也能清醒一下嘛。
- 勉為其難的肯定：難得你沒把嬰幼兒自我意識的萌芽期搞得一團糟，精準抓到關鍵，這表示你對發展心理學的時序，還算是有點基本概念，沒徹底搞砸。
- 不需多言的驗證：這題的重點，不就是自我再認 (Self-recognition)嗎？「胭脂實驗」結果清清楚楚寫著，幼兒在 18 至 24 個月（也就是一歲半到兩歲之間），才能在鏡中認出自己。所以，幼幼班放鏡子是基本常識，那些選三、四、五歲的，根本就沒搞懂發展階段，純屬浪費時間。
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關於自我概念再更詳細說明
嬰幼兒自我再認發展
💡 幼兒約在18至24個月大時發展出「自我再認」能力。
🔗 自我再認發展里程碑
- 1 18-24個月 — 通過胭脂實驗，能抹掉鼻尖紅點，具備鏡像自我再認。
- 2 2-3歲 — 能從照片或錄影中指認自己，並開始使用「我」代名詞。
- 3 3-4歲 — 能認出自己的影子，理解自我影像在不同媒介的持續性。
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🔄 延伸學習：延伸學習：Lewis & Brooks-Gunn 的自我概念理論與社會性發展的關聯。
