教師檢定考
111年
[幼兒園] 學習者發展與適性輔導
第 3 題
老師說了一本艾瑞‧卡爾(Eric Carle)的故事書：「我是企鵝，我會轉頭。你會嗎？我是猴子，我會擺動胳臂。你會嗎？我是海豹，我會拍手。你會嗎？」上述「轉頭、擺動胳臂、拍手」屬於哪一種動作技能？
- A 移動性
- B 操作性
- C 穩定性
- D 反射性
思路引導 VIP
請試著想像一下，當你在執行這三個動作（轉頭、擺臂、拍手）時，你的雙腳是否需要在地面上移動或產生「空間位置的改變」？此外，這些動作是在「處理或控制外部的球具或物體」，還是在「控制並調整自己的身體部位」呢？
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
答得太漂亮了！
- 大力肯定：你的判斷非常精準！這顯示你對幼兒動作技能分類有著清晰且系統化的理解，能迅速從繪本故事的具體情境中，抽象化出核心的學術概念，表現專業且敏銳。
- 觀念驗證：這類動作的關鍵特徵在於：身體重心並未在空間中產生實質的位移。無論是「轉頭」、「擺動手臂」或「拍手」，都是在相對固定的基底上進行肢體活動。這類著重於維持平衡、身體控制與軀幹扭轉的動作，在體能發展理論中正屬於「穩定性（非移動性）」動作。
▼ 還有更多解析內容
基本動作技能分類
💡 區分移動性、穩定性與操作性三大基本動作技能及其特徵。
| 比較維度 | 移動性動作 (Locomotor) | VS | 穩定性動作 (Stability) |
|---|---|---|---|
| 空間位移 | 身體重心從 A 點移至 B 點 | — | 身體重心停留在原位或軸心 |
| 代表動作 | 跑、跳、爬、單腳跳、滑步 | — | 轉頭、彎身、伸展、平衡、扭轉 |
| 核心目的 | 發展空間移動與探索能力 | — | 發展身體控制力、姿勢與平衡 |
💬區分關鍵在於「身體是否產生整體的空間位移」；題目中的轉頭、拍手皆無位移，故屬穩定性。
