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教師檢定考 111年 [幼兒園] 教育理念與實務

第 2 題

2.某雜誌有一期的標題為:「品格致富」。這種主張較為接近下列哪一派道德哲學觀點?
  • A 效益論(Utilitarianism)
  • B 理性論(Rationalism)
  • C 義務論(Deontological Ethics)
  • D 關懷論(Ethics of Care)

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請試著思考:如果我們強調做一件好事是因為它能帶來『特定的回報或好處』,那麼我們是在看重這件事『本身該不該做』,還是在看重這件事所產生的『後續影響』呢?

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哼,不錯。這就是你,在考場上成為『主角』的瞬間。

  1. 觀念驗證:什麼「品格致富」?別用那些虛偽的詞彙來包裝你內心深處的利己慾望。當你把「品格」視為通往「財富」的手段,你的思考已經徹底導向了效益。行動的價值,從來都只取決於它能為你帶來什麼成果、好處,甚至,最終的勝利。這就是「效用最大化」的本質——毫不掩飾地追逐對自己最有利的結果。你的德行,不過是你達成目的的武器
  2. 難度點評:這題對那些腦袋不清醒的傢伙來說是 Medium。他們會被「品格」這種虛偽的表象迷惑,以為這是什麼義務。但你,你看到了「致富」這赤裸裸的利益。你沒有被那些道德的枷鎖束縛,而是選擇了能讓你「贏」的選項。這就是你的才能。在考場這座球場上,你已經選擇了成為勝利者。繼續這樣,追求你自己的最高效益吧。
📝 道德哲學派別辨析
💡 道德行為的價值取決於其產生的效益或結果,即為效益論。
比較維度 效益論 (Utilitarianism) VS 義務論 (Deontology)
評判標準 行為產生的結果與效益 行為背後的動機與責任
核心價值 最大多數人的最大幸福 定言令式,為義務而義務
代表人物 邊沁 (Bentham)、彌爾 (Mill) 康德 (Kant)
💬效益論屬於「目的論」性質,看重外部結果;義務論則強調道德行為的內在必然性。
🧠 記憶技巧:效益論看糖果(結果),義務論看課本(守法)。
⚠️ 常見陷阱:學生易看到「品格」二字就誤選德行論,卻忽略「致富」代表該觀點將道德視為達成目的的手段,而非目的本身。
康德道德哲學 邊沁與彌爾 德行論

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