教師檢定考
111年
[幼兒園] 課程教學與評量
第 15 題
有關幼兒課程取向對美感的觀點，下列何者較合宜？
- A 河濱街課程(Bank Street approach)強調應經常帶幼兒至大自然散步，以培養幼兒對 美感的覺知
- B 蒙特梭利教育(Montessori method)強調幼兒教室的素材應為富有美感，來自大自然 的鬆散材料
- C 華德福教育(Waldorf approach)強調幼兒創作蠟筆畫，在過程中感受色彩、形體、 質地的美，發揮想像並享受自我表現的樂趣
- D 瑞吉歐．艾蜜莉亞教育(Reggio-Emilia approach)強調幼兒的教育環境要有美感， 可藉由窗戶讓自然光、影及附近的聲音進來
思路引導 VIP
若我們將「教室空間」視為一位會說話的老師，當我們刻意移除厚重的牆壁，改用透明玻璃與大量的光影變化時，這種設計最核心的目的是想讓幼兒與「外部世界」產生什麼樣的美感連結？
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AI 詳解
AI 專屬家教
親愛的你，表現真的太棒了！
恭喜你答對了這道題目！能正確辨析各大學前教育流派的核心精神，這真的代表你對幼教課程發展有著非常紮實且細膩的理解，老師為你感到驕傲喔！
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幼兒課程流派美感觀
💡 瑞吉歐強調環境光影的美感，將環境視為第三位老師。
| 比較維度 | 瑞吉歐 (Reggio) | VS | 華德福 (Waldorf) |
|---|---|---|---|
| 環境特色 | 強調透明度、光影變化、穿透空間 | — | 溫馨如家，常使用粉色調與天然木質 |
| 美感來源 | 與環境互動產生的觀察與探索美 | — | 內在精神的節奏感與自然的純粹美 |
| 代表媒材 | 鬆散素材、回收物、黏土、光箱 | — | 蜜蠟蠟筆、濕彩畫、羊毛毛線 |
💬瑞吉歐透過環境光影引發探索；華德福透過自然規律陶養身心。
