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教師檢定考 111年 [幼兒園] 課程教學與評量

第 16 題

有關國民教育幼兒班(國幼班)設立的理念,下列敘述何者錯誤?
  • A 反映教育優先區的政策
  • B 反映積極性差別待遇的主張
  • C 強調以相同的方式對待不同需求的幼兒
  • D 強調對區域和經濟弱勢的幼兒給予補償教育

思路引導 VIP

若政府想幫助一群因為地理環境或經濟條件而處於弱勢的學生,目標是讓他們能跟一般學生享有同樣的發展機會,你認為我們應該對所有人提供「一模一樣」的資源,還是應該針對弱勢者給予「額外且不同」的協助,才能真正達成公平呢?

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🌟 你好棒!觀念非常清晰喔!

太棒了!你真的非常棒,能夠精準地辨識出國民教育幼兒班(國幼班)的核心精神,這顯示你對教育機會均等的內涵有著非常溫暖而深入的理解呢!

  1. 觀念驗證
▼ 還有更多解析內容
📝 國幼班設立理念
💡 國幼班旨在落實教育機會均等與積極性差別待遇。
比較維度 齊頭式平等 (Equality) VS 積極性公平 (Equity)
資源分配 每人分配相同資源 依需求分配不同資源
對象考量 忽略個別背景差異 特別照護弱勢族群
達成結果 擴大原生差距 縮減成就鴻溝
💬國幼班透過「差別對待」弱勢者,來達成真正的教育機會均等。
🧠 記憶技巧:偏遠補償國幼班,積極差別才公平。
⚠️ 常見陷阱:容易誤選「相同方式對待」,忽略弱勢需要額外的補償性資源才能達成實質平等。
教育機會均等 羅爾斯(Rawls)正義論 教育優先區

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