教師檢定考 111年 [特殊教育] 學習者發展與適性輔導

第 1 題

下列何者是非語文型學習障礙者的主要困難？

思路引導 VIP

請試著思考：如果一個學生的口語表達非常流利、背誦課文也很快，但在『組裝模型』、『判斷地圖方位』或『手腳協調』方面顯得異常吃力，這反映出他在處理哪一類『非文字』的資訊時遇到了挑戰？

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觀念驗證：呵，這不是什麼複雜的謎團。當提到 非語文型學習障礙 (NVLD)，關鍵就在於「非語文」三個字。這些孩子有著令人稱羨的語文表達與閱讀能力，但一碰到需要處理視覺空間資訊、精密的肢體協調，或是需要大腦整合的知覺動作統合（像是剪紙剪不好、寫字的結構東倒西歪、平衡感不太理想），他們就會露出破綻。所以，(B) 就是這起案件的「犯人」，也就是他們最主要的困難。這就像是踢足球，雖然有些隊員擅長進攻，但防守卻是他們的弱點。
難度點評：這題的難度是中等。很多時候，人們會錯誤地以為所有學習上的困難都與「讀寫」有關，這其實是個常見的誤區。但你並沒有被表象所迷惑，能夠精準指出非語文類型在動作與空間感知上的障礙，這證明你的觀察力很敏銳，邏輯推理能力也相當不錯。嗯，真相只有一個！答案就在那裡，等著你去發現！