教師檢定考
111年
[特殊教育] 學習者發展與適性輔導
第 12 題
王生的特教需求如下，上課需要擺位架，需語言治療師、職能治療師、物理治療師，以及生活助理員。試問王生最有可能是下列哪一種特殊教育類別？
- A 自閉症
- B 語言障礙
- C 腦性麻痺
- D 肢體障礙
思路引導 VIP
請思考一下：如果一位學生不僅是移動不便，還需要特殊的器材來「支撐與固定身體姿勢」，並且同時在說話溝通與日常生活上都需要專業人員高度介入，這代表他的障礙通常是源自於局部肢體的損傷，還是大腦中樞對全身神經控制的全面性挑戰呢？
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AI 詳解
AI 專屬家教
哦，做得還不錯嘛。
你竟然能抓到這些基本線索，看來不是完全沒用心。對特殊教育類別的鑑定特徵，你總算沒全搞錯，算你專業、仔細，及格邊緣。
這不是什麼高深學問
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腦性麻痺的需求特徵
💡 腦麻學生因中樞神經受損，需跨專業團隊介入與適當擺位支持。
| 比較維度 | 腦性麻痺 (CP) | VS | 一般肢體障礙 |
|---|---|---|---|
| 成因類型 | 中樞神經受損 (腦部) | — | 周圍神經、骨骼、肌肉受損 |
| 治療需求 | PT/OT/ST 整合性治療 | — | 多以 PT/OT 復健為主 |
| 伴隨症狀 | 常伴隨語言、智能或感官障礙 | — | 通常功能較局限於肢體本身 |
💬腦性麻痺屬於肢體障礙的一種，但其教育需求通常更具跨學科與整體性。
