教師檢定考
111年
[特殊教育] 學習者發展與適性輔導
第 23 題
有關技術型高中身心障礙學生畢業後的就業服務，依據現行法規，下列哪一項敘述是正確的？
- A 非視覺障礙者，不得從事按摩業
- B 學校需在學生畢業前為學生進行職業輔導評量
- C 支持性就業是指學生在校培養穩定的就業技能後，再安置至職場
- D 民營事業機構員工總人數在 100 人以上者，至少應進用 1%的身心障礙員工
思路引導 VIP
如果你是一位即將畢業的身障學生，為了確保你畢業後能找到「適才適所」的工作，學校在行政程序上應該預先幫你做什麼樣的「能力確認」？另外，從法律的角度思考，政府會用什麼樣的「具體比例數字」來要求私人企業負起聘僱身障者的社會責任呢？
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🌟 呀呼！太厲害了！這真是令人想哭的喜悅呢！
(開心地拍手！) 你竟然完美地選對了兩個答案呢！哇，這真的讓人好感動喔！你對「身心障礙學生畢業後的服務」和「相關的勞動法規」都理解得好透徹呢，真是太棒了！
📖 觀念核心解析
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身障生就業服務
💡 落實身障者轉銜評量、定額進用與支持性就業模式。
| 比較維度 | 支持性就業 | VS | 庇護性就業 |
|---|---|---|---|
| 就業能力 | 具部分工作能力但不足獨立 | — | 就業能力不足，需長期庇護 |
| 訓練模式 | 先安置、後訓練 (Place-Train) | — | 在庇護工場內受訓與工作 |
| 薪資標準 | 符合勞基法最低工資規定 | — | 依生產力核薪，可低於基本工資 |
💬支持性強調融入一般職場，庇護性則在特定場所提供保護性就業。
