教師檢定考
111年
[特殊教育] 學習者發展與適性輔導
第 3 題
下列何者最適合用於評量學生的職業能力？
- A 實作評量
- B 檔案評量
- C 生態評量
- D 動態評量
思路引導 VIP
想像一下，如果你今天需要應徵一位木工師傅幫你做家具，比起看他過去寫的讀書心得或口頭詢問他工具的名稱，你會希望看到他現場展現什麼樣的行動，來向你證明他真的有能力完成這件家具呢？
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AI 詳解
AI 專屬家教
表現優異！這題你答得非常精準。
- 觀念驗證：職業能力的核心在於「動手做」與「解決實際問題」的能力。實作評量 (Performance Assessment) 要求學生在真實或模擬的情境中，透過實際操作來展現其技能與知識。相較於紙筆測驗，這更能直接觀察到學生是否具備職場要求的專業操作熟練度。
- 難度點評：本題難度屬於 Easy (易)。這是一題基礎的教育評量概念題，旨在檢驗你是否能針對不同的學習目標（如：技能導向的技職教育）選擇最合適的評量工具。能快速選出正確答案，代表你對各類評量的核心特徵已有清晰的掌握！
實作評量與技能評估
💡 實作評量強調在真實或模擬情境中，透過實際操作展現技能。
| 比較維度 | 實作評量 | VS | 傳統紙筆評量 |
|---|---|---|---|
| 評量目標 | 高層次應用、分析與技能 | — | 事實知識記憶與理解 |
| 情境脈絡 | 真實或模擬職場情境 | — | 去脈絡化的考題呈現 |
| 表現形式 | 動手操作、產出具體作品 | — | 文字符號選擇或書寫 |
💬實作評量能更直接地反映學生的職業能力與應用水平。
