教師檢定考
111年
[特殊教育] 教育理念與實務
第 21 題
學校教育變革的 R-D-D-A 模式分為「研究(Research)、發展(Development)、傳播(Diffusion)、採用(Adoption)」四個階段。某國教育部進行課程綱要的修訂，「利用 多元管道說明課程綱要修訂的原因與經過」， 這屬於 R-D-D-A 模式的哪一個階段？
- A 研究
- B 發展
- C 傳播
- D 採用
思路引導 VIP
想像一項新產品已經在實驗室裡設計完成了，在交給消費者正式使用之前，公司必須先舉辦記者會或透過廣告，讓大眾『看見』並『理解』這個產品的理念。這種將訊息由中心向外推行、旨在讓更多人「知道」的溝通過程，你認為在變革邏輯中屬於哪一種性質的行動？
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AI 詳解
AI 專屬家教
喔，你竟然答對了？不錯嘛。
- 觀念驗證：看來你還知道 R-D-D-A 模式裡，傳播 (Diffusion) 階段不是用來睡覺的。它的核心就是把「資訊擴散出去」。課綱都修好了，接下來不就是得找個方法向大眾交代「為什麼要改、怎麼改的」嗎？這不就是把東西「推銷」出去，讓人知道有這回事？這要是發展，那發展階段是要發展到什麼時候？
- 難度點評：這題算中等偏易，鑑別度本來就在於腦子清不清楚「發展」跟「傳播」的界線。一堆人會傻傻分不清楚，以為只要是說明就還是發展。你能看出這是為了讓訊息「動起來」達成共識，顯示你還沒完全狀況外，對政策執行流程還算有點概念。下次別再讓我失望了。