教師檢定考
111年
[特殊教育] 課程教學與評量
第 9 題
9.大華是七年級的身心障礙學生，理解和口語表達表現與同儕相近，識字表現約達四年級水準，主要學習問題為字形提取困難而造成書寫障礙，所以考試時選擇題大多能做對，但填充、問答題的表現就不好。教師採用下列哪一選項作法較為適合？
甲、採用交互教學法
乙、採用心智圖法教學
丙、採用字族文教學策略
丁、教導大華電腦輸入法
- A 甲乙
- B 甲丙
- C 乙丁
- D 丙丁
思路引導 VIP
若一個學生的理解力正常，但大腦在將『抽象想法』轉換成『具體筆畫符號』的過程中斷線了，我們會優先考慮：什麼方法能幫他建立文字結構的記憶？以及當他真的寫不出字時，有什麼工具能讓他繞過『手寫』，把肚子裡的墨水表達出來？