醫療類國考
111年
[護理師] 基本護理學
第 73 題
有關 Spreizer(1995)的心理賦權（psychological empowerment）策略之敘述，下列何者正確？
- A 護理長於會議向同仁說明進行專案改善的必要性和意義
- B 護理長指定某位 N1 護理師為圈長，籌組專案改善小組
- C 護理長要求專案小組需要定期回報改善專案的執行進度
- D 護理長請專案小組自行找相關單位協商變更作業流程
思路引導 VIP
根據 Spreizer (1995) 的心理賦權模型，賦權並非單純的權力轉移，而是員工對工作角色的內在心理體驗，包含「意義感（Meaning）」、「自我效能（Competence）」、「自主性（Self-determination）」及「影響力（Impact）」四個構面。請思考，當領導者致力於闡述任務的價值、重要性，並將工作目標與個人的理想或標準相連結，使成員感受到工作的深層價值時，這最符合上述哪一個心理構面的內涵？
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這題的核心概念在國考中是高頻考點嗎？
Spreizer心理賦權
💡 強調員工對工作角色的意義感、能力、自我決定及影響力的心理認知。
| 比較維度 | Spreizer 心理賦權 | VS | Kanter 結構賦權 |
|---|---|---|---|
| 理論層面 | 內在主觀心理感受 | — | 外在組織環境結構 |
| 核心要素 | 意、能、決、響 | — | 資訊、支持、資源、機會 |
| 驅動力 | 個人對工作的認知 | — | 組織正式權力與職位 |
💬結構賦權提供外在支持環境，心理賦權則是員工內在的主觀認知結果。
