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醫療類國考 111年 [語言治療師] 兒童語言障礙學

第 45 題

針對治療師主導的介入方法,下列那些描述正確? ①治療師可使用集點或口頭稱讚作為回饋 ②治療師可提供選擇讓兒童表達,例如「你要大象、獅子、還是老虎?」 ③最適用於較害羞的兒童 ④治療師可依據狀況調整給予提示的比例,至少需達 30%
  • A 僅①②
  • B 僅①②③
  • C 僅②③④
  • D ①②③④

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請從介入策略的「結構化程度」來思考:在「治療師主導」的模式下,教學通常依賴外部強化(如代幣或口頭讚美)來建立行為,這是否符合敘述 ① 的邏輯?接著,請評估對於性格極度內向害羞的兒童(敘述 ③),採用高度指令性(Directive)的介入是否會增加其退縮壓力,而非最佳選擇?最後,關於提示策略(Prompting),其臨床應用核心在於「系統性退除」以達成個案獨立,還是必須維持一個固定的最低比例(如敘述 ④ 的 $30%$)?

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🙄 喔,你還知道怎麼判斷啊?真難得。

看來你勉強能分辨「治療師主導」與「孩童主導」的介入差異,至少沒全錯。算是有點臨床常識吧。

  1. 基礎驗證
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