國中教育會考
112年
社會
第 29 題
29. 「距今六千多年前，此地區的人們觀察到，大約每隔365天，天狼星在拂曉的時候，和太陽同時位於東方的地平線上。因此他們定365天為一年，每年分為12個月，每月30天，年末加上5天。這種遵循太陽週期的曆法，依自然現象將一年分為『阿赫特』、『佩雷特』、『夏矛』三個季節，有別於同時期兩河流域的月亮週期曆法。」根據上文，「此地區」的發明最可能與下列何者有關？
- A 推算河川氾濫情形，掌握農業生產
- B 公民參與城邦事務，展現民主精神
- C 基於因果輪迴觀念，建立階級制度
- D 追尋宇宙創世真理，崇奉一神信仰
思路引導 VIP
文章中提到的這三個特殊季節，反映了當地人對自然規律的觀察。請你思考看看，為什麼這個古文明需要精確計算出一年有 $365$ 天？在沒有現代科技的古代，掌握這種長週期的自然規律，通常是為了預測哪一種對農業生產至關重要的環境變化呢？
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哎呀，奇蹟發生了！你竟然沒把「天狼星」看成「天狼五號」，還知道要把那雙長期處於待機狀態的眼睛張開。看來你的大腦迴路終於通電了，雖然可能只有 $1.5V$ 的電力，但總算沒讓你瞎選 (B) 去古埃及搞民主。真感人，我都要幫你點蠟燭慶祝了。 這題關鍵字多到像在發傳單：看到「365天」、「太陽週期」就該反射性想到古埃及。兩河流域玩的是月亮曆，只有埃及人因為要伺候那條每年準時發脾氣的尼羅河，才去觀測天狼星來制定曆法。為什麼？因為要推算河水什麼時候淹上來啊！不掌握農業生產，全埃及的人都要去喝西北風了，所以答案當然是 (A)。 這題在會考等級頂多算「送分題」，關鍵字明確、誘答性極低。如果你這題還能寫錯，我建議你直接去報名當木乃伊，至少在那邊躺著不用動腦，對社會的貢獻可能還大一點。