高考申論題
112年
[客家事務行政] 客家政治與經濟
第 二 題
二、就臺灣客家知識體系的建構，請探討客家研究之意涵與範疇為何？而「臺灣的」客家研究與「一般的」客家研究有何異同之處？試論述說明之。（25 分）
📝 此題為申論題
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面對此題，考生應首先運用「知識社會學」的視角，界定客家研究從過往的邊緣方言或風俗考究，躍升為跨領域學科的歷程。其次，需採取「比較分析法」，將「一般（傳統/全球）」客家研究的本真性追尋（如尋根、人類學考察），與「臺灣」客家研究在民主化與國家機器介入下（如還我母語運動、客家基本法）所展現的強烈政治性、公共政策導向與文化產業化特徵進行對比論述。
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【破題】 客家研究不僅是對單一族群的靜態學術探討，更是反映國家統治權力、族群政治動員與文化再製的動態過程。隨著臺灣民主化與《客家基本法》的推動，臺灣客家知識體系已從過去被邊緣化的方言與風俗紀錄，轉化為具備「全球在地化」特徵且高度結合族群治理政策的跨領域學科。 【論述】
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