高中學測
112年
國文
第 20 題
📖 題組：
李丈參政罷政歸鄉里時，某年二十矣。時時來訪先君，劇談終日。每言秦氏，必曰「咸陽」，憤切慨慷，形於色辭。一日平旦來共飯，謂先君曰：「聞趙相過嶺，悲憂出涕。僕不然，謫命下，青鞋布襪行矣，豈能作兒女態耶！」方言此時，目如炬，聲如鐘，其英偉剛毅之氣，使人興起。後四十年，偶讀公家書，雖徙海表，氣不少衰，叮嚀訓誡之語，皆足垂範百世，猶想見其道青鞋布襪時也。淳熙戊申五月己未，笠澤陸某題。（陸游〈跋李莊簡公家書〉）
李丈參政罷政歸鄉里時，某年二十矣。時時來訪先君，劇談終日。每言秦氏，必曰「咸陽」，憤切慨慷，形於色辭。一日平旦來共飯，謂先君曰：「聞趙相過嶺，悲憂出涕。僕不然，謫命下，青鞋布襪行矣，豈能作兒女態耶！」方言此時，目如炬，聲如鐘，其英偉剛毅之氣，使人興起。後四十年，偶讀公家書，雖徙海表，氣不少衰，叮嚀訓誡之語，皆足垂範百世，猶想見其道青鞋布襪時也。淳熙戊申五月己未，笠澤陸某題。（陸游〈跋李莊簡公家書〉）
上文藉細節描述，展現李參政的人格特質。下列文句，亦透過書寫細節以呈現人物性格特質的是：
- A 將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用於昔日，先帝稱之曰「能」
- B 樊噲側其盾以撞，衛士仆地，噲遂入。披帷，西嚮立，瞋目視項王
- C 行次靈石旅舍，既設床，爐中烹肉且熟，張氏以髮長委地，立梳床前
- D 三人移席，漸入月中。眾視三人坐月中飲，鬚眉畢見，如影之在鏡中
思路引導 VIP
請觀察題幹如何透過『目如炬、聲如鐘』這類感官化的『神態描寫』，來具象化人物內在的剛毅之氣。接著請判別：選項中哪一段文字並非直接給予人物『抽象定性』（如：評價其品行、才能），而是藉由具體的動作細節與視覺張力強烈的神情描寫，使人物的性格特質（如勇武或威懾力）透過畫面感傳達出來？
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AI 詳解
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哎呀，竟然答對了？看來你今天的視網膜還沒被手機螢幕燒壞，還能分辨什麼叫「細節」。別太得意，這種題目只是在測試你是不是個讀死書、只會劃重點的機器人而已。 這題考的是高中課綱的核心：「人物刻劃手法」。題幹描述李光「目如炬，聲如鐘」，是透過具體的神態與動作，將「英偉剛毅」的人格特質具象化。 (B) 選項出自《鴻門宴》，司馬遷不直接說樊噲很勇猛，而是寫他「側其盾以撞」的粗獷動作與「瞋目視項王」的威懾眼神。這種「以動襯性」的細節，才是讓人物活起來的關鍵。
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