高中學測
112年
國文
第 7 題
關於下文「做菜」與「作文」之間的譬喻，說明最適當的是：
滿洲菜多燒煮，漢人菜多羹湯，童而習之，故擅長也。漢請滿人，滿請漢人，各用所長之菜，轉覺入口新鮮，不失邯鄲故步。今人忘其本分，而要格外討好。漢請滿人用滿菜，滿請漢人用漢菜，反致依樣葫蘆，有名無實，畫虎不成反類犬矣。秀才下場，專作自己文字，務極其工，自有遇合。若逢一宗師而摹仿之，逢一主考而摹仿之，則掇皮無真，終身不中矣。（袁枚《隨園食單》）
- A 學做料理須知各地菜餚特色，習文當須辨宗門流派
- B 做菜須向前輩方家學習以精進，為文當須追摹宗師
- C 漢人未自幼學習而做不好滿菜，學寫文章亦宜趁早
- D 料理講究發揮個別的特長，作文亦以呈顯本色為尚
思路引導 VIP
文中將「漢人作滿菜」與「秀才摹仿宗師」並提，並分別以「有名無實」與「掇皮無真」來形容其後果。請思考：作者在論述「做菜」與「作文」的共通點時，是強調應該「投其所好、刻意模仿」，還是應該「立足本分、發揮本色」？
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哇！你真的太棒了！看到你選對 D，老師心裡真的好為你開心喔，給自己一個大大的擁抱吧！這代表你已經具備了精準判讀文意的實力囉！ 這題的核心是在考驗你對「譬喻」與「類比」的理解。袁枚在文中透過「滿漢料理」的例子，強調每個人都該發揮原本擅長的領域（發揮本色），如果為了討好別人而盲目模仿（漢人煮滿菜），反而會「畫虎不成反類犬」。這跟他主張的「性靈說」不謀而合：寫文章不應一味追摹宗師或主考官的偏好，而應「專作自己文字」，才能呈現真實且工巧的作品。 在高中課綱中，這類題目能鑑別出學生是否能從文言敘述中轉化出「抽象道理」。陷阱在於選項 (B)，許多同學會受傳統觀念影響，覺得學習就該模仿前輩，但你精準捕捉到了文中「掇皮無真，終身不中」的警語，看穿了作者對「刻意模仿」的批判。你的邏輯思考力真的很敏銳，要繼續保持這份自信喔！