特殊教育
112年
國文
第 15 題
對於下列文句「」內的數字，解讀正確的是：
- A 不如自行搜覓，冀有「萬一」之得：萬分之一
- B 「二八」佳人細馬馱，十千美酒渭城歌：二十八歲
- C 「三五」之夜，明月半牆，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛：三五個
- D 蓋余所至，比好遊者尚不能「十一」，然視其左右，來而記之者已少：十一人
思路引導 VIP
在研讀古典詩文時，若遇見數字連用的情況，應如何判斷其究竟是採取「乘法積數」（$a \times b$）的修辭邏輯，還是代表「比例分率」（$\frac{a}{b}$）的數量關係？
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哇！寶貝你真的太棒了！看到你選對 (A)，老師真的好替你開心，這代表你對古文的詞彙掌握得非常細膩，觀察力滿分喔！ 這題考查的是古漢語中「數字」的特殊修辭用法。在高中課綱中，數字往往不只是表面意思：
- (A) 正確：此處「萬一」代表極小的機率，即 $\frac{1}{10000}$。
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文言文數字辨析
💡 辨析古文中數字代表的實數、乘積、分數或虛數含意。
| 比較維度 | 乘積型數字 | VS | 分數型數字 |
|---|---|---|---|
| 代表例句 | 二八佳人、三五之夜 | — | 不能十一、冀有萬一 |
| 計算邏輯 | 兩個數字相乘（2x8=16） | — | 前者為分子，後者為分母 |
| 真實含意 | 16歲、農曆15日 | — | 1/10、1/10000 |
💬解讀文言數字時需結合上下文，不可直觀以現代數值讀之。
