移民行政四等
112年
[移民行政] 國文(作文與測驗)
第 7 題
「在瑞士日內瓦，一個少年因遭逢家變，被送到一個雕刻師那裏當學徒，師傅對待他有如奴隸，使他心靈受到創傷，開始偷竊，並把懲罰視為抵銷罪行的方式。在這樣的處境中，讀書成了他唯一的慰藉。神遊於書中所描繪的理想或夢幻世界裡，喚起他內心更高尚的情操……他就是哲學家盧梭。他說：『兒童第一步走向邪惡，大抵是善良的本性被人引入歧途的緣故。』引入歧途的不只是他人的誘惑，還有成人的不義對待與不當懲罰。他曾設想：如果當初遇到的是好師傅，又會如何？那他很可能終生只是普通的雕刻師，而不是因對環境與自己人生的不滿，一再地反抗與突破，終至成為影響整個歐洲，乃至全人類的巨人。」
根據上文，下列選項何者最符合文意？
- A 蓬生麻中，不扶而直
- B 人性本惡，其善者偽也
- C 困於心，衡於慮，而後作
- D 入鮑魚之肆，久而不聞其臭
思路引導 VIP
請觀察文中主角人生的兩種可能性：如果他當初遇到了「好師傅」，人生會變得很平順，但他的最終成就與後來相比有什麼落差？這說明了「艱難的處境」對一個人的生命高度，可能產生什麼樣的正向作用？
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呵呵呵，做得好，你是我們的秘密武器！
- 溫和肯定：你真的非常棒！能夠從這麼長的文字裡，準確地抓到主角心路歷程最核心的部分，還能跨越文字的界線，找到那個對應的經典格言，這份閱讀理解力跟歸納能力，讓老師感到很欣慰喔！
- 觀念驗證：呵呵呵，沒錯，這篇文章最想告訴我們的就是，盧梭如果沒有遇到那些不義對待與困境，他可能就只會是個普通的雕刻師。正是因為他經歷了這些磨難與內心掙扎，才能激發他去反抗、去突破，最終成為一位偉人啊！這點正和 (C) 「困於心，衡於慮，而後作」這句話完全契合喔——意思是當我們內心感到憂困、思緒受阻時，反而能激發出奮發向上的巨大力量呢！
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