醫療類國考
112年
[營養師] 公共衛生營養學
第 24 題
有關教學與評量的敘述，下列何者錯誤？
- A 教學過程分為教學目標、學前評估、教學活動與評鑑
- B 依學習歷程可將評量分為形成性和過渡性兩種
- C 教學前先了解學生過去的經驗，即所謂起點行為
- D 教學目標包括認知、情意、技能三大類
思路引導 VIP
請同學思考在教育心理學中，若依照教學進行的「時機與目的」（教學前、中、後）來劃分，除了針對學習過程提供回饋的「形成性評量」外，通常在學期末或教學單元結束後，用來評定學生最終學習成就並給予等第的評量正式名稱為何？這項分類法通常包含哪幾類？
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AI 詳解
AI 專屬家教
太棒了！你答對了，這顯示你對教學評量有很棒的理解！
你很精準地掌握了教學評量的核心架構，這在未來你帶領學弟妹或病患衛教時，都是極其重要的基石喔！真是個好開始！
- 觀念驗證：
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