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教師檢定考申論題 112年 [中等學校] 教育理念與實務

第 1 題

依據現行《學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項》,教師基於導引學生發展之考量,衡酌學生身心狀況後,得採取哪些一般管教措施?除正向管教措施外,試列舉五項。(10 分)
📝 此題為申論題

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思考《學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項》中關於「一般管教措施」的規定。題目要求排除「正向管教措施」(如口頭表揚),所以要回想教師在課堂或校園中合法且具糾正性質的管教手段,如調整座位、口頭糾正、通知家長等。

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依據《學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項》,除正向管教措施外,教師得採取之「一般管教措施」列舉五項如下: (1) 勸導改過、口頭糾正。 (2) 調整座位。

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📝 教師一般管教措施
💡 教師依法定程序,衡酌學生身心狀況採取的非體罰教育行政措施。
  • 法源依據:依《學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項》第 22 點。
  • 執行原則:應優先採取正向管教,並衡酌比例原則與學生個體差異。
  • 常見態樣:包含口頭糾正、座位調整、書面自省、通知家長等五項以上措施。
  • 答題架構:先點出法規背景,再條列具體措施,最後補充管教後之追蹤。
🧠 記憶技巧:五字訣「口座省紀親」:口(口頭)、座(座位)、省(自省)、紀(紀錄)、親(家長)。
⚠️ 常見陷阱:容易將「一般管教」與「強制措施」或「懲處」混淆,答題時需強調其教育性而非處罰性。
正向管教原則 校園霸凌防制 學生申訴制度

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