教師檢定考申論題
112年
[中等學校] 教育理念與實務
第 2 題
教育價值可分為「工具性價值」和「非工具性價值」，試闡述這兩種價值之意涵，並分別舉出「學校教育」的工具性價值和非工具性價值各一項。(10 分)
📝 此題為申論題
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分別定義「工具性價值」（作為達成外在目的之手段）與「非工具性價值 / 內在價值」（活動本身即具價值，不假外求）。接著，針對學校教育，各舉一個實例來印證，例如就業準備（工具性）與啟發心智（非工具性）。
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【破題】教育價值可區分為做為手段的「工具性價值」以及目的在己的「非工具性價值」，兩者皆為教育的重要面向。 【論述】 一、工具性價值與學校教育實例
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教育價值的二元區分
💡 教育價值區分為外部目的之「手段」與本身即目的之「內在價值」。
| 比較維度 | 工具性價值 | VS | 非工具性價值 |
|---|---|---|---|
| 價值定位 | 外在的、手段性的 | — | 內在的、目的性的 |
| 追求焦點 | 結果（職業、薪資、地位） | — | 過程（真善美、人格完善） |
| 學校教育實例 | 專業證照、文憑認證 | — | 獨立思考、審美能力 |
💬理想教育應平衡現實需求與本質追求，不應偏廢一方。
