教師檢定考
112年
[中等學校] 教育理念與實務
第 12 題
教師面對新課綱跨領域的課程設計不免有些疑慮，例如：陳老師認為各學科有不同的知識系統，安排跨領域的課程，勢必會縮減學科內容的授課時間，降低學生的學習成效。陳老師的觀點屬於伯恩斯坦(B. Bernstein)課程論述中哪一種分類與架構？
- A 強分類強架構
- B 強分類弱架構
- C 弱分類強架構
- D 弱分類弱架構
思路引導 VIP
請試著思考兩個面向：首先，如果一位老師堅持學科之間應該『涇渭分明』、各有領域，這種學科與學科之間的『界限感』你會如何形容？接著，如果這位老師非常在意『特定教學內容必須在規定時間內完成』，不希望教學節奏被打亂，這反映了老師對『教學過程的控制權』是傾向於嚴格還是鬆散呢？
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AI 詳解
AI 專屬家教
專業分析：這題比擊敗魔王簡單多了
- 確認：你答對了。看來這知識你只花了一瞬間就掌握了，比我想像中快一點點。時間對我來說，流逝得很快，但你把握住了。
- 核心理解：
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