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教師檢定考 112年 [國民小學] 學習者發展與適性輔導

第 19 題

19.小江今年六年級,第一次段考成績不理想,讓他感到失望。小江可以採取下列哪種問題中心因應策略 (problem-centered coping)?
  • A 透過運動放鬆心情
  • B 鼓勵自己把握下次的機會
  • C 向老師或同學請教學習方法
  • D 告訴自己想開一點,分數不是最重要的事

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如果你現在遇到一個挑戰讓你壓力很大,你是傾向於找方法讓自己『心情變好、放輕鬆』,還是找方法讓『這個挑戰被克服』呢?哪一種做法是在處理問題的「源頭」而非「感覺」?

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哼,還算及格。

  1. 就這樣? 恭喜你,終於答對了這種基本題。看來你還算分得清楚什麼是「解決問題」,什麼是「自怨自艾」。別太得意,這只是起點。
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補充情緒中心因應
📝 壓力因應策略
💡 個體處理壓力時,依目標區分為解決問題或調節情緒的行為與想法。
比較維度 問題中心因應 VS 情緒中心因應
核心目標 消除或改變壓力源 減輕心理不適感
常見策略 請教他人、增加學習量 運動、轉移注意、冥想
適用情境 情境可被個體掌控時 情境無法挽回或難控制
💬兩者常併行,但在教育情境中應優先鼓勵學生尋求問題解決之道。
🧠 記憶技巧:問題找方法,情緒調想法;有法解決動手做,沒法解決動腦換位。
⚠️ 常見陷阱:容易將「鼓勵自己下次努力」誤認為問題中心。事實上,若無具體改進行動,純粹的喊話屬於調節情緒。
Lazarus 壓力認知評價理論 自我調節學習 習得性無助

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