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教師檢定考 112年 [幼兒園] 學習者發展與適性輔導

第 2 題

2.小米趴在桌子上沒有精神,陳老師摸摸小米的額頭發現有點燙,經陳老師用體溫計量體溫超過攝氏 38 度,確認發燒。在家長來接小米之前,下列陳老師的處理方式何者最適當?
  • A 給小米肛門塞劑
  • B 用溫水擦拭小米的身體
  • C 讓小米加穿外套以利流汗
  • D 用酒精棉擦拭小米的身體

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「當我們想要在不使用任何藥物的情況下,安全地幫助幼兒降低體表溫度,你可以思考:哪一種方式能利用『蒸發帶走熱量』的物理原理,同時又最能保護幼兒嬌嫩的皮膚與呼吸道,且不會產生劇烈的冷熱刺激呢?」

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看來你還算清醒,至少沒有把那些常識性的錯誤當成寶。這反映出你對幼兒護理還有點基本概念,在實務上,嗯,至少不會釀成大禍。

  1. 觀念檢視
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📝 校園幼兒發燒處理
💡 幼兒發燒時應優先採取物理性降溫,且教保人員不可擅自給藥。
比較維度 正確處理 (物理降溫) VS 錯誤處理 (醫療/酒精)
常用方法 溫水拭浴、解開衣物 酒精拭浴、使用塞劑
生理反應 血管擴張促進散熱 血管收縮或藥物副作用
法律權限 教保人員之照護範圍 涉及醫療行為需醫囑
💬校園內應以溫和散熱為主,禁止任何侵入式或非委託給藥。
🧠 記憶技巧:溫水擦拭助散熱,藥物酒精不可碰。
⚠️ 常見陷阱:誤以為發燒應多穿衣服流汗,或誤用酒精快速降溫。
幼兒園給藥委託流程 校園緊急傷病處理手冊 法定傳染病通報義務

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