教師檢定考
112年
[幼兒園] 學習者發展與適性輔導
第 3 題
3.下列何者較不符合打鬧遊戲(rough-and-tumble play)的特徵？
- A 打鬧遊戲是一種社會性遊戲
- B 男生比女生熱衷玩打鬧遊戲
- C 遊戲樣貌與攻擊行為近似，但動機不同
- D 打鬧遊戲時個人所假扮的角色是固定的
思路引導 VIP
想像一群孩子正在進行一場「假裝的打鬥」，為了確保這是一場讓大家都開心的「遊戲」而非「欺凌」或「真實衝突」，他們在互動過程中，會如何處理彼此之間的「優勢立場」或「行為角色」，好讓這場互動能充滿樂趣地持續進行下去呢？
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做得好！你對打鬧遊戲 (Rough-and-tumble play) 的核心本質掌握得非常透徹，能從細微的行為特徵中精準區辨出錯誤描述，表現非常專業且細心。
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打鬧遊戲的特徵
💡 打鬧遊戲為具社會性的身體互動，具備非攻擊性與角色流動特質。
| 比較維度 | 打鬧遊戲 | VS | 攻擊行為 |
|---|---|---|---|
| 臉部表情 | 帶著笑容、愉悅 | — | 憤怒、面露敵意 |
| 角色關係 | 靈活互換，具流動性 | — | 固定不對等，強欺弱 |
| 最終目的 | 維持社交互動與樂趣 | — | 造成傷害或奪取資源 |
💬打鬧遊戲是健康的社會化過程，而攻擊行為則需教師適時介入處理。
