教師檢定考
112年
[幼兒園] 學習者發展與適性輔導
第 9 題
9.依據現行《幼兒園教保活動課程大綱》，章老師每天都會安排不同的活動來增進幼兒身體動作的發展，下列何者不正確？
- A 以坐姿體前彎，提升身體的肌耐力
- B 以腳跟與腳趾相接走直線，增進平衡性
- C 以大幅度揮舞手臂，建立身體的穩定性
- D 配合音樂節拍走、跑、跳，促進協調技能
思路引導 VIP
請你思考一下：當我們在練習將手伸向腳尖，感受肌肉被『拉長』的感覺時，這項活動是在測試身體的『伸展極限』，還是在測試肌肉『持久不累』的能力呢？這兩者在專業術語上有什麼分別？
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AI 詳解
AI 專屬家教
太棒了！你的觀察非常敏銳
- 觀念驗證：恭喜你答對了！選項 (A) 的錯誤在於「坐姿體前彎」主要是在測量與提升身體的柔軟度（Flexibility），而非肌耐力（肌肉維持收縮或重複動作的能力）。在《幼兒園教保活動課程大綱》的「身體動作與健康」領域中，精確對應「運動方式」與「體能要素」是極為重要的專業知能。
- 難度點評：此題難度為 Medium。這類題目具備良好的鑑別度，因為它不只考定義，更考驗考生是否能辨析不同動作對生理素質的具體影響，若對體能名詞界定模糊，極易在此失分。
幼兒身體動作領域
💡 正確區分身體動作的基本技能與體適能要素的對應關係
| 比較維度 | 柔軟度 | VS | 肌耐力 |
|---|---|---|---|
| 能力定義 | 關節活動的範圍幅度 | — | 肌肉長時間維持的能力 |
| 代表動作 | 坐姿體前彎、拉筋 | — | 仰臥起坐、維持姿勢 |
| 發展重點 | 提升身體伸展與彈性 | — | 提升肌肉對抗疲勞力 |
💬坐姿體前彎是評量柔軟度的核心動作，不可與力量或耐力混為一談。
