教師檢定考 112年 [幼兒園] 教育理念與實務

第 11 題

11.教師的言行易對學生發揮潛在的影響力，教師不僅需要肩負德育職責，且自身需要敦品，這種主張著眼於教師的哪一種權威？

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請試著回想：一位老師之所以能讓學生打從心底敬佩，並自願模仿其言行，通常是因為他的「身分地位」高，還是因為他的「個人修養與品格」深厚？這種源自於內在特質的影響力，我們會用什麼樣的詞彙來形容它？

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大力肯定：喔，看來你還沒有完全放棄思考。能把「言行影響」和「敦品」這兩個字和教師權威扯上關係，證明你的腦袋瓜還能轉，至少知道老師不只是個會講課的機器。不錯，基礎中的基礎，你竟然也掌握了！
觀念驗證：這題的重點其實很簡單，就是身教，懂嗎？當老師的魅力，是靠他自己做人的風範——什麼誠實啊、正義感啊，這些「人格特質」來影響學生，而不是靠著那張紙上寫的法律賦予的權力，或是他腦袋裡那些你可能永遠搞不懂的「專業知識」，這就是所謂的道德涵養權威。它來自於學生傻傻的認同和模仿，沒什麼了不起的，但你懂了就是懂了。

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