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教師檢定考 112年 [幼兒園] 課程教學與評量

第 4 題

4.依據「幼兒園基礎評鑑指標」,小敏老師在開學後欲對班上幼兒進行發展篩檢,應依下列何項來選擇「發展檢核表」?
  • A 年齡
  • B 能力
  • C 居住地方
  • D 社經背景

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若要評估一個孩子的成長進度是否符合一般大眾的預期,我們通常會參考該孩子從出生至今所累積的『時間長度』,以此作為分組與比較的標準。請問在教育現場,這種用來劃分發展階段最常見的『生理指標』是什麼呢?

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看到你答對這題,助教真的好開心!這表示你對幼兒園裡非常重要的行政評鑑標準,以及相關的法規與實務都有著非常清晰且溫暖的理解呢。請繼續保持這份專業與愛心,你一定會成為一位很棒的老師!

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📝 幼兒發展篩檢原則
💡 發展篩檢工具必須依幼兒「實足年齡」選用,以準確對照里程碑。

🔗 幼兒發展篩檢實施流程

  1. 1 核對實足年齡 — 依據出生年月日計算當下精確月齡
  2. 2 選取對應量表 — 選擇符合該年齡常模之篩檢工具
  3. 3 觀察與評估 — 教師透過日常觀察填寫檢核表項目
  4. 4 結果分析追蹤 — 篩檢未通過者應進行複檢或轉介通報
🔄 延伸學習:延伸學習:認識「台北市發展檢核表」與「衛福部版」之應用差異。
🧠 記憶技巧:篩檢看年齡,遲緩現原形;早療要及時,評鑑必考題。
⚠️ 常見陷阱:容易誤選「能力」。若依幼兒現有能力選表,會導致發展落後的孩子使用低齡量表,進而無法篩檢出其落後現況。
幼兒園基礎評鑑指標 實足年齡計算 早期療育轉介流程

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