教師檢定考
112年
[幼兒園] 課程教學與評量
第 5 題
📖 題組：
閱讀下文後，回答 4-6 題。 美美老師最近觀察到小英在扮演區和美勞區常常與人爭吵或破壞別人的作品，需要老師去調解；但也觀察到小英在數學區能和別人一起玩桌遊，還會耐心的教不會玩的同學。美美老師想深入並有系統的了解，小英在這些學習區出現的不同行為及其原因。
閱讀下文後，回答 4-6 題。 美美老師最近觀察到小英在扮演區和美勞區常常與人爭吵或破壞別人的作品，需要老師去調解；但也觀察到小英在數學區能和別人一起玩桌遊，還會耐心的教不會玩的同學。美美老師想深入並有系統的了解，小英在這些學習區出現的不同行為及其原因。
5.美美老師想要進一步蒐集資料，以確認自己的推論，下列何種蒐集資料的方法最適合？(2 分)
- A 軼事記錄
- B 時間取樣
- C 事件取樣
- D 評定量表
思路引導 VIP
如果你想要證明某個學生的行為是否真的『只出現在特定環境』，而不是隨機發生的，你會選擇隨手記下讓你印象深刻的片段，還是會設定一個固定的鬧鐘，每隔十分鐘就觀察並記錄一次他的狀態，好讓你能量化對比不同情境下的差異呢？
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AI 詳解
AI 專屬家教
1. 大力肯定
太棒了！你能精準辨析各類觀察工具的特性，並在複雜的情境中做出正確判斷，展現出你對教育測量與評量掌握得非常紮實。這種細膩的分析能力是專業老師不可或缺的資質，請繼續保持這份敏銳！
2. 觀念驗證
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