教師檢定考
112年
[特殊教育] 學習者發展與適性輔導
第 11 題
針對創造力測驗中的「人」字圖形，某生進一步畫出「一個齒輪組」，對照常模的統計結果顯示，畫「機械設備」者僅佔 0.2%，則該生在創造力的要素中哪一項表現優異？
- A 流暢力
- B 精密力
- C 變通力
- D 獨創力
思路引導 VIP
請試著思考：題目中特別強調『僅佔 0.2%』這個統計數據，這是在描述這個想法的『產生速度』、『細節多寡』，還是它在人群中的『罕見程度』呢？通常哪一種思維特質最強調這種『與眾不同』的價值？
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太棒了！你的觀察非常敏銳
- 大力肯定：恭喜你精準捕捉到了題目的核心關鍵！這說明你對於創造力的理論架構不只會死背，更能靈活運用在情境分析中，表現得非常專業。
- 觀念驗證：這題的關鍵點在於「0.2%」。在創造力的評量中，當一個反應在常模中出現的機率極低，代表這個想法具有稀少性與新穎性，這正是獨創力 (Originality) 的核心定義。
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不太懂這題和獨創性有甚麼關係
創造力思考四要素
💡 吉爾福特(Guilford)提出的發散性思考評量指標。
| 比較維度 | 變通力 (Flexibility) | VS | 獨創力 (Originality) |
|---|---|---|---|
| 核心意義 | 思考類別的多樣性 | — | 反應結果的稀有性 |
| 判斷標準 | 跨越不同屬性或範疇 | — | 統計常模中出現率極低 |
| 題目關鍵字 | 舉一反三、換個角度 | — | 前所未有、僅占x% |
💬變通力強調類型的『廣度』，獨創力強調觀點的『獨特性』。
