教師檢定考
112年
[特殊教育] 教育理念與實務
第 15 題
王老師是新進教師，校長要求結合她的資訊專長與校長自身的課程領導經驗，帶動全校跨領域的教學風氣，但王老師希望能先專心於班級教學。她的處境可以用下列哪一種概念說明？
- A 角色距離
- B 角色衝突
- C 角色模糊
- D 角色擴散
思路引導 VIP
請試著思考：當一個人同時收到來自「他人」的期待與「自己」的期待，且這兩份期待正往完全不同的方向拉扯、讓你無法同時兼顧時，你會如何形容這種『處於兩種對立要求之間』的緊繃狀態？
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- 觀念驗證： 這題的核心在於「多重期待的拉扯」。角色衝突 (Role Conflict) 指的是當個人同時面對兩種以上不相容的角色期待，導致左右為難的現象。題目中，校長期待王老師發揮資訊專長進行「行政與領導任務」，而王老師個人則傾向於「教學任務」，這兩者在時間與精力上產生了相互排斥，因此屬於典型的角色衝突。
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角色理論與期望壓力
💡 個體面臨多重或不一致的角色期望時所產生的心理拉扯與壓力。
| 比較維度 | 角色衝突 (Role Conflict) | VS | 角色距離 (Role Distance) |
|---|---|---|---|
| 核心特徵 | 多種期望相互抵觸 | — | 內心排斥但行為照做 |
| 壓力來源 | 外在期望不一致 | — | 個人認同與角色不合 |
| 實務舉例 | 主任要我帶隊，我想教課 | — | 老師被迫跳應援舞慶生 |
💬角色衝突源於「左右為難」，角色距離則是「身不由己」。
