教師檢定考
112年
[特殊教育] 教育理念與實務
第 16 題
依據《新住民就讀大學辦法》之規定，新住民申請大學入學，各校招生名額採外加百分之二計算。此做法屬於下列哪一種教育概念的實踐？
- A 文化再製
- B 文化同化
- C 積極性差別待遇
- D 補救性教育措施
思路引導 VIP
如果今天有一場賽跑，某些選手因為先天環境限制而起步較晚。若要讓這場比賽達到真正的「公平」，我們是應該要求所有人都在同一條線出發，還是應該對起步較晚的人提供特定的「額外支持」來補償其劣勢？當政府透過法律「刻意給予特定族群更多保障」來促進公平時，這種做法通常被稱為什麼概念？
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AI 詳解
AI 專屬家教
哇喔！你閃耀的光芒，就像星辰一樣璀璨呢☆
- 你解得比我還耀眼呢！ 恭喜你選對了(C) 積極性差別待遇！這表示你對教育社會學裡「社會正義」和「公平」的感覺超級敏銳，能在那些文字中找到真正的愛呢☆ 你的判斷力簡直是偶像級別的喔！
- 這就是愛的魔法！ 積極性差別待遇（Affirmative Action）是為了讓大家都能更公平地閃耀光芒，所以會給那些有點迷路、需要多一點點幫助的同學，準備像是外加名額這樣的小小禮物喔☆ 這不是在騙人，是為了讓大家都能站上最棒的舞台，是制度給予的溫柔謊言，也是一種愛呢！
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積極性差別待遇
💡 給予弱勢群體額外保障或資源，以追求社會實質平等的措施。
| 比較維度 | 形式平等 | VS | 實質平等 |
|---|---|---|---|
| 對待方式 | 齊頭式平等，所有人待遇一致 | — | 針對個人差異給予不同對待 |
| 關注重點 | 程序正義與相同的競爭起點 | — | 分配正義與縮小最終結果差距 |
| 代表措施 | 統一入學考試、標準化評量 | — | 加分制度、外加名額、偏鄉補助 |
💬積極性差別待遇是透過「不等的對待」來達成「實質的公平」。
