教師檢定考
112年
[特殊教育] 課程教學與評量
第 1 題
鄭老師上語文課時，讓有些學生學習分析課文的修辭，有些學生練習寫出課文段落的大意，身心障礙學生大欣則是學習說出課文段落的意義。下列哪一項為鄭老師所使用的課程設計？
- A 平行式課程
- B 多層次課程
- C 主題統整課程
- D 場地本位課程
思路引導 VIP
請試著思考：當老師面對一個程度落差很大的班級時，如果他希望全班都在『同一個時間』學習『同一個單元』，但為不同進度的學生設定了『由淺入深』的不同達成標準，這種強調目標『高低分層』的設計邏輯，會對應到哪種教育術語？
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
🌟 表現優異！觀念非常清晰
太棒了！你能精準辨識出融合教育中的課程調整策略，這代表你對特殊教育的教學設計有著紮實的理解。繼續保持這份敏銳度！
- 觀念驗證：
▼ 還有更多解析內容