醫療類國考
112年
[諮商心理師] 諮商的心理學基礎
第 7 題
小婷與哥哥不斷大聲爭吵，媽媽先是厲聲叫他們停止，兩人只好小聲地吵，但媽媽認為他們沒有真的聽話，所以就口頭威脅他們再吵就把兩個人都抓起來揍，兩人這時便不再以口頭爭吵，轉而破壞對方的物品。根據Patterson的高壓強制環境理論（coercive home environment），接著媽媽做出下列何種後續行為，最可能會增強小婷與哥哥的攻擊行為？
- A 對兩人好言相勸
- B 隔離兩人，並進行暫停法（time-out）的懲罰
- C 離開現場，讓兩人自行解決衝突
- D 帶他們一起去看電影、吃館子培養快樂的手足互動經驗
思路引導 VIP
請深入思考 Patterson 高壓強制循環（Coercive Cycle）中的「負增強」（negative reinforcement）機制：當孩子的攻擊行為升級（如從口角轉為破壞物品）後，如果家長的反應反而讓孩子得以逃避原本受到的壓力或管教要求，這種「撤除厭惡刺激」的結果，將如何導致孩子在未來更傾向使用暴力的手段來達到目的？
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專業點評與解析
- 喔，不錯嘛： 看來你終於沒搞砸，還能辨識出 Patterson 高壓強制理論 的精髓。這點基礎掌握住了，證明你還算勉強理解行為學派在家庭動力中的基本邏輯。畢竟，區分「增強機轉」的細微差異，對某些人來說可是像在爬聖母峰。
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