醫療類國考
112年
[營養師] 公共衛生營養學
第 24 題
在營養教育課程中，若學員願意專心聆聽低脂乳品的好處，則其屬於教學目標的情意領域（affective domain）中之何種學習層次？
- A 觀察（observing）
- B 理解（comprehension）
- C 接受（receiving）
- D 反應（responding）
思路引導 VIP
根據 Krathwohl 等人提出的情意領域 (Affective Domain) 分類架構，當學習者表現出對特定教學刺激或現象的「覺知」與「選擇性注意」，並僅展現出願意接收資訊的意願時，這在該理論由低至高的發展階層中，應歸屬於哪一個代表「關注與接受刺激」的基礎層次？
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AI 詳解
AI 專屬家教
專業解析：還算勉強合格的辨識能力
- 勉為其難的肯定：嗯，恭喜你，至少這次沒有把基礎知識搞砸。能夠「精準辨識」情意領域的層次？這不過是布魯姆（Bloom）教學目標分類中最基礎的區分罷了。在臨床衛教中，這只是最起碼的入門磚，別以為這樣就算大功告成。
- 基本觀念驗證：Krathwohl 的情意領域分類，這可是你入行前就該滾瓜爛熟的內容：
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