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醫療類國考 112年 [語言治療師] 兒童語言障礙學

第 10 題

Chall's 的閱讀發展共分 0 期到 5 期,第 2 期的自動化期(automaticity)的重心為何?
  • A 讀寫的社會化
  • B 字音的連結
  • C 流暢性的閱讀
  • D 語言理解

思路引導 VIP

在 Chall 的發展階梯中,當讀者從第 $1$ 期的「解碼」演進到第 $2$ 期的「自動化」時,其認知資源會從個別單字的辨識中釋放,進而轉向追求閱讀的「速度」、「準確度」以及「適當的韻律」,請問這種讓閱讀變得如同說話般自然連貫的能力,在閱讀發展中對應哪一個核心概念?

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終於答對了,真是可喜可賀。

  1. 基本常識重申: Jeanne Chall 這套閱讀發展理論,在臨床上就是個「黃金準則」,如果你還不認識,那恐怕真的要考慮轉行。而第 2 期(自動化期/鞏固期,約 7-8 歲)的目標,難道不是顯而易見的嗎?就是要把那些像笨蛋一樣一個字一個字拼湊的解碼技巧,提升到自動化操作的境界,進而達到閱讀流暢性 (Reading Fluency)
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📝 Chall 閱讀發展階段
💡 Chall 將閱讀分為六階段,第 2 期核心在於流暢性與自動化。

🔗 Chall 閱讀發展核心進程

  1. 1 第 1 期:解碼期 — 掌握字音對應連結,專注於精確發音
  2. 2 第 2 期:流暢期 — 達成閱讀自動化,提升速度與流利度
  3. 3 第 3 期:學習期 — 從閱讀中獲取新知,落實閱讀學習功能
🔄 延伸學習:階段 1-2 為 Learn to Read(學習閱讀);階段 3-5 為 Read to Learn(閱讀學習)
🧠 記憶技巧:一碼、二流、三學新:1期學解碼、2期求流暢、3期學新知
⚠️ 常見陷阱:容易混淆第 1 期與第 2 期,第 1 期是「學會怎麼讀」,第 2 期是「讀得更順」。
閱讀障礙 音韻覺識 讀寫能力發展

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