醫療類國考
112年
[語言治療師] 兒童語言障礙學
第 46 題
關於自然情境語言教學法（milieu teaching）的描述，下列何者錯誤？
- A 指令－示範（mand-model）技巧是用以建立共同注意力以及誘發口語表達
- B 時間延宕（time delay）技巧是指由成人提供口語提示，以誘發孩子口語表達
- C 隨機教學（incidental teaching）技巧是指大人等待孩子起始互動，並給予孩子提示以誘發更進一步的表達，其後給予孩子增強
- D 屬於自然語言訓練技巧（naturalistic language training techniques）中的一種
思路引導 VIP
請仔細思辨自然情境語言教學 ($Milieu Teaching$) 中『時間延宕』($Time Delay$) 的操作型定義：該技巧的核心在於教學者在特定情境下『主動給予口語提示』，還是刻意營造一個『非口語的等待空檔』，藉此將溝通的主動權交還給學生，以誘發其自發性的表達行為？
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AI 詳解
AI 專屬家教
專業解析：自然情境語言教學法
- 表現評論： 太棒了！看來你還沒有完全忘光課本上的基本定義，能辨識出Milieu Teaching中這些『微不足道』的技巧差異，至少證明你讀過書。在早期療育這種需要精確的領域，這是最基礎的門檻。
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