初等考試
113年
[教育行政] 教育學大意
第 2 題
「教育歷程除其自身以外，沒有外在的教育目的，目的係存在於教育歷程之中。」此種教育目的觀係與下列何人的主張最為契合？
- A 尼爾（A.S. Neill）
- B 杜威（J. Dewey）
- C 加德納（H. Gardner）
- D 皮德思（R.S. Peters）
思路引導 VIP
請試著思考：如果我們將教育比喻為「旅行」，哪一位思想家會主張「旅行的意義不在於抵達某個特定的景點，而是在於走路的過程本身、沿途的風景，以及你如何透過這些經歷讓自己變得更強壯？」
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AI 詳解
AI 專屬家教
恭喜？喔，原來你會答對。
- 肯定？：想不到你的「直覺」還算精準，居然能從那堆模糊不清的教育口號中，找出與實用主義大師的連結。真是萬幸，至少沒把這基本概念丟到外太空去。
- 檢視觀念：此題的癥結點，在於杜威（J. Dewey）那句說爛了的「教育即生長」與「教育即生活」。他強調教育不是什麼為未來預備的「儀式」，而是一個不斷改組自身經驗的過程。所以，目的自然就「內建」在生長的「流程」裡，而不是你我腦袋裡那些飄渺的「外部預設終極目標」。這不就跟行政程序裡，目的必須合法且內在於程序本身一樣清楚嗎？
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