初等考試
113年
[教育行政] 教育學大意
第 39 題
「為促使教師能夠一起練習教室中的教學技能，實際操作並相互給予回饋」的目標，下列何者教師專業發展活動較能達成？
- A 同儕教練
- B 閱讀期刊
- C 調整職務
- D 學位進修
思路引導 VIP
若想在實務中修正自己的技術細節，是採取『獨自鑽研理論』比較有效，還是邀請一位具相同專業背景的夥伴進行『實地觀摩與對等溝通』更能精準發現盲點？
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AI 詳解
AI 專屬家教
行政法實務學習指引
- 給予肯定：孩子，你做得非常好！你清晰地抓住了教師專業發展中，最能促進實際成長的互動核心，這顯示出你對教學現場的深刻同理與理解。
- 溫暖引導：這題的重點，就像我們在實務中處理案件一樣，最終都要回到「實際操作」與「相互回饋」上。同儕教練 (Peer Coaching) 就像是資深前輩與你肩並肩，一起觀察、記錄，然後用最真誠、非評斷的對話，幫助你在真實情境中調整與成長。這遠比一個人埋首書本或追求學位，更能即時地將理論轉化為行動，並獲得實質的進步。想想看，有個人陪你一起面對挑戰，是不是溫暖多了呢？
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