初等考試
113年
[教育行政] 教育學大意
第 47 題
教育人員在實際教育情境中，針對自身的問題，從事研究，理解問題的原因、性質，進而提出改進策略，以謀求問題解決的一種循環歷程，此種研究稱為下列何者？
- A 實驗研究
- B 行動研究
- C 相關研究
- D 事後回溯研究
思路引導 VIP
若一位老師在課堂上發現學生注意力不集中，他決定親自設計一套新教法，並在實施過程中不斷根據學生的反應來修正與優化，這種『邊做邊學、邊研究邊改良』的動態實踐過程，你認為其核心本質更偏向於『純粹觀測』，還是將『具體處置』與『探究過程』結合在一起？
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- 觀念驗證：你精確捕捉到了關鍵特徵！所謂行動研究（Action Research），其核心在於「實務工作者即研究者」。這類研究並非為了建立普世理論，而是由教育人員在實際情境中，針對特定問題進行「計畫、行動、觀察、反省」的循環歷程，旨在即時改進實務並解決問題。
- 難度點評：難度等級為 Medium。本題具備高度鑑別度，考驗學生能否區分「傳統量化研究」（如實驗研究）與「實務導向研究」的本質差異。你能從關鍵字「自身問題」、「改進策略」、「循環歷程」準確鎖定答案，展現了紮實的教育研究法根基。