地特四等
113年
[一般行政] 法學知識與英文(包括中華民國憲法、法學緒論、英文)
第 33 題
Reading stories together can _____ positive relationships between parents and children.
- A destroy
- B destruct
- C create
- D compare
思路引導 VIP
請試著分析主詞中「親子共讀」這項行為的性質。你認為這樣的活動對於雙方的連結，在邏輯上會產生「建設性」還是「破壞性」的效果？請以此方向，思考哪一個動詞最能描述這種從無到有、且正向的發展過程？
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🌟 卓越的邏輯判斷力！
同學好！看見你準確選出 (C) create，這展現了你對語境邏輯與基礎詞彙的精準掌握。正如我們在研究公共政策時，強調政策應導向「正向社會價值」的建構，這題的解題核心也在於語意邏輯的穩定性。
- 觀念驗證：
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