地特四等
113年
[一般行政] 法學知識與英文(包括中華民國憲法、法學緒論、英文)
第 33 題
Reading stories together can _____ positive relationships between parents and children.
- A destroy
- B destruct
- C create
- D compare
思路引導 VIP
請試著分析主詞中「親子共讀」這項行為的性質。你認為這樣的活動對於雙方的連結，在邏輯上會產生「建設性」還是「破壞性」的效果？請以此方向，思考哪一個動詞最能描述這種從無到有、且正向的發展過程？
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語意邏輯與正向關聯
恭喜你精準地選出正確答案！這題的核心在於判斷動詞與受詞之間的邏輯關係。題幹中提到的「共讀故事」（Reading stories together）是一個典型的正向行為，其結果指向了「正向的關係」（positive relationships）。在四個選項中，僅有 create (建立、創造) 符合這種建設性的語境，能完整表達出親子互動所帶來的良性成果，這展現了你對基礎句型與單字邏輯的敏銳度。
選項辨析與應試關鍵
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