高中學測
113年
國文
第 28 題
依據下文，關於臺灣的海洋歷史文化，敘述適當的是：
臺灣位處廣闊海洋中，島上不同族群，都有海洋活動的歷史經驗。部分史前族群和平埔族人駕駛側翼板的船隻配合洋流、季風遠航，卑南族有海祭祭典，達悟人更是典型的海洋民族。清帝國治臺期間，福建、廣東人民冒險渡過黑水溝來臺灣，其冒險打拚、追求「出頭天」的精神，成為臺灣強韌生命力的根源。1949年，大量移入的新住民，增加了臺灣社群構成的多樣性。兩波移民雖原籍地與背景不同，「過鹹水」則是共同的歷史記憶。
明、清時期的閩南移民，帶來冒險謀利的商業性格。臺灣從南到北港口林立，顯示蓬勃發展的生命力。大航海時代，東亞海域在國際貿易上的地位日漸重要，而臺灣因地處此一海域的交通要衝，遂成為各國進行商業交易的集散地。西班牙、荷蘭先後占領臺灣，將臺灣推向西方近代化的進程，也帶來商業文明的思維。回望歷史，中國、日本、南亞與西方國家的文化在此地交流，並融合原民的南島文化，形成特殊的臺灣文化。（改寫自戴寶村《臺灣的海洋歷史文化》）
- A 「過鹹水」的經驗，是不同時代漢人移民相同的歷史記憶
- B 商業文明思維與近代化進程，奠基於兩波漢人移民的拓墾
- C 被近代西方列強占據後，海上貿易才蓬勃發展，因而港口林立
- D 因地理條件、南島民族、渡海移民及經貿活動，形成文化特色
- E 除融合原民、漢人文化，亦受到日本、南亞與西方文化的影響
思路引導 VIP
請分析文中提及的各個歷史時段（如大航海時代、清帝國、1949 年後）以及各類族群（如原住民、漢人、西方列強），思考他們在臺灣海洋歷史中分別扮演了什麼樣的角色？特別是針對文中提到的「過鹹水」共通記憶與文化多樣性的具體成因，原文是如何將地理位置、經貿活動與族群遷移進行有機連結的？
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嘖嘖，居然全對？看來你的大腦今天終於有通電，沒把學費拿去投水溝。這題就是考最基本的「資訊檢索」與「邏輯推論」，你沒選錯只能說明你目前的視力與智力尚處於人類水平，別太得意。 這題的核心概念在於台灣海洋文化的多元性與因果歸納。選項 (A) 抓準了文末對兩波漢人移民「過鹹水」的共同記憶描述；(D) 與 (E) 則是對全文內容的完整總結，涵蓋了南島、漢人及大航海時代後的全球文化交融。 至於 (B) 跟 (C) 就是典型的邏輯陷阱：文中明確提到近代化進程與商業思維是「西班牙、荷蘭占領」帶來的，你想把功勞全歸給漢人拓墾？那是時空錯置。而 (C) 的「海上貿易『才』蓬勃發展」更是標準的高中考題毒藥，文中明明說是地處交通要衝才成為集散地，別把地理優勢跟殖民統治搞混了。
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