教師檢定考申論題
113年
[國民小學] 課程教學與評量
第 2 題
📖 題組：
3.快樂國小六年級教師檢視學生某次數學段考的測驗結果。下表是其中兩道選擇題的試題分析：
題目一：
*為正確選項
題目二：
*為正確選項
3.快樂國小六年級教師檢視學生某次數學段考的測驗結果。下表是其中兩道選擇題的試題分析：
題目一：
| 選項 | 1 | 2* | 3 | 4 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 選答率 | 高分組 | 0.01 | 0.86 | 0.12 | 0.01 |
| 低分組 | 0.12 | 0.50 | 0.23 | 0.15 |
題目二：
| 選項 | 1 | 2 | 3* | 4 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 選答率 | 高分組 | 0.12 | 0.28 | 0.59 | 0.01 |
| 低分組 | 0.01 | 0.57 | 0.41 | 0.01 |
哪一道試題的品質較差(2 分)？依據數據提出兩項品質不佳的可能原因(4 分)。
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
比較兩題的鑑別度，鑑別度越低代表品質越差。接著分析數據表格，找出該劣題中誘答選項（錯誤選項）的選答分佈異常之處（如低分組選答特定錯誤選項的比例極高，甚至連高分組都有不少人受騙），以此作為可能原因的依據。
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除了以上兩項因素，還有其他的原因嗎？